Program edukacyjny Be.Net

Bezpłatny webinar: Oszustwa online. Jak rozpoznać niebezpieczne pułapki i chronić siebie w erze dezinformacji?, 10 lutego, 18.00

ZAPISZ SIĘ

Autor: Ewa

Jak uczyć w czasach dezinformacji i fake newsów?

Współczesna szkoła funkcjonuje w świecie nadmiaru informacji, z których wiele bywa niepełnych, zmanipulowanych lub całkowicie fałszywych. Młodzi ludzie rzadko są świadomi tego, jak działają algorytmy, co wpływa na to, jakie treści widzą, i dlaczego niektórym informacjom wierzą bardziej niż innym. Wielu uczniów traktuje filmik influencera i wypowiedź naukowca jako równorzędne źródła wiedzy. Trudno im odróżnić opinię od faktu, a popularność danej treści często mylą z jej wiarygodnością. […]

Jak uczyć w czasach dezinformacji i fake newsów? Dowiedz się więcej »

Webinar „Oszustwa online. Jak rozpoznać niebezpieczne pułapki i chronić siebie w erze dezinformacji?”

Webinar pomoże Ci poczuć się pewnie w temacie cyberbezpieczeństwa i dezinformacji. Nauczysz się wspierać uczniów w świadomym korzystaniu z internetu. Zrozumiesz, jak uczyć o zagrożeniach w sposób ciekawy, angażujący i dostosowany do współczesnej młodzieży. Otrzymasz również scenariusz zajęć „Cyberbezpieczeństwo – jak chronić siebie i innych?”

Webinar „Oszustwa online. Jak rozpoznać niebezpieczne pułapki i chronić siebie w erze dezinformacji?” Dowiedz się więcej »

Edukacja w czasach AI – jak wspierać uczniów w świecie, który zmienia się szybciej niż program nauczania?

Młodzi ludzie dorastają w realiach, które wymykają się dotychczasowym schematom. Sztuczna inteligencja, automatyzacja procesów, nowe modele komunikacji i pracy – te wszystkie procesy determinują kompetencje potrzebne uczniom w najbliższych latach. Jakie zadanie w tym kontekście powinna pełnić edukacja szkolna? Czy jesteśmy w stanie wspierać młodzież w czasach, gdy program nauczania nie ma szans, aby nadążyć za rozwojem technologii? Zagrożenia dla edukacji ery algorytmów Wiele zawodów, które dziś

Edukacja w czasach AI – jak wspierać uczniów w świecie, który zmienia się szybciej niż program nauczania? Dowiedz się więcej »

Webinar „Sztuka krytycznego myślenia w edukacji na przykładzie metody Futures Thinking”

Dzięki webinarowi odkryjesz, jak mnogość możliwych przyszłości i praca z ich potencjalnością stają się narzędziami rozwijania krytycznego myślenia u uczniów. Przekonasz się, że analizowanie różnych scenariuszy — nawet tych nieoczywistych — naturalnie uruchamia procesy krytycznej refleksji, oceny, selekcji informacji oraz tworzenia argumentów.

Webinar „Sztuka krytycznego myślenia w edukacji na przykładzie metody Futures Thinking” Dowiedz się więcej »

Webinar Praktyczne narzędzia i strategie w walce z dezinformacją

Z webinaru dowiesz się, jak walczyć z dezinformacją, kto za nią odpowiada, co zamierza osiągnąć, z jakich narzędzi korzysta oraz jaki ma wpływ dezinformacja na społeczeństwo. Gdy poznasz odpowiedzi na te pytania, będzie Ci łatwiej natychmiast rozpoznać, która informacja jest fałszywa, a która jednak jest faktem

Webinar Praktyczne narzędzia i strategie w walce z dezinformacją Dowiedz się więcej »

Webinar: Myślenie krytyczne jako kluczowa kompetencja we współczesnym świecie

Poznaj najważniejsze definicje i mity dotyczące myślenia krytycznego i dowiedz się, dlaczego jest ono kluczowe dla rozwoju poznawczego, emocjonalnego i społecznego uczniów oraz jak wspiera kompetencje przyszłości. Odkryj praktyczne strategie, ćwiczenia i narzędzia, które pomogą budować nawyk refleksyjnego myślenia w klasie.

Webinar: Myślenie krytyczne jako kluczowa kompetencja we współczesnym świecie Dowiedz się więcej »

Webinar Edukacja w czasach AI

Dowiedz się, jakie kompetencje – poznawcze, społeczne i cyfrowe – są kluczowe w erze „AI everywhere”, jak nauczyciel może stać się mentorem, przewodnikiem i liderem zmiany, a nie jedynie przekazicielem wiedzy
oraz w jaki sposób szkoła może uczyć niezależnego myślenia, odporności psychicznej i cyfrowej, współpracy oraz świadomego korzystania z zasobów technologicznych

Webinar Edukacja w czasach AI Dowiedz się więcej »

Bezpłatna konferencja Masters & Robots Youth dla młodzieży o rynku pracy przyszłości

Bezpłatna konferencja Masters & Robots Youth dla młodzieży i nauczycieli – przygotuj się na rynek pracy przyszłości Zachęcamy uczniów szkół ponadpodstawowych wraz z nauczycielami do udziału w bezpłatnej konferencji Masters & Robots Youth organizowanej przez Fundację Digital University, która odbędzie się 24 października 2025 roku, w godzinach 10.00-13.00, online (30-dniowy dostęp do nagrania dla zarejestrowanych użytkowników).  Patronaty honorowe nad wydarzeniem objęli Minister Edukacji oraz Minister Nauki

Bezpłatna konferencja Masters & Robots Youth dla młodzieży o rynku pracy przyszłości Dowiedz się więcej »

Webinar Jak uczyć, zdobywać i weryfikować wiedzę w świecie dezinformacji i fake newsów

Webinar „Jak uczyć, zdobywać i weryfikować wiedzę w świecie dezinformacji i fake newsów” dostępny na bezpłatnej platformie edukacyjnej Be.Net. Naucz się rozpoznawać dezinformację, fake newsy i deepfaki oraz rozwijać krytyczne myślenie u uczniów. Opinia jednej z uczestniczek:  “Webinar na bardzo wysokim poziomie. Prowadzący podzielił się z nami imponującą wiedzą. Dynamiczny styl prowadzenia, entuzjazm i pasja sprawiły, że spotkanie było angażujące od pierwszej do ostatniej minuty. To był jeden z najlepszych webinarów,

Webinar Jak uczyć, zdobywać i weryfikować wiedzę w świecie dezinformacji i fake newsów Dowiedz się więcej »

Program Be.Net objęty patronatem honorowym Ministra Edukacji

Z dumą informujemy, że Ogólnopolski Program Edukacyjny Be.Net Fundacji Digital University został objęty patronatem honorowym Ministra Edukacji! Dziękujemy za to wyróżnienie! To dla nas ogromna inspiracja do dalszego wsparcia edukacji cyfrowej i w zakresie doradztwa zawodowego.   Program Be. Net to:   certyfikowane webinary szkoleniowe dla nauczycieli  gotowe materiały dydaktyczne   Ogólnopolski Miedzyszkolny Turniej Wiedzy   możliwość zdobycia tytułu Szkoły Przyszłości i grantu finansowego  Dołącz do nas! Udział w programie

Program Be.Net objęty patronatem honorowym Ministra Edukacji Dowiedz się więcej »

Łukasz Krzykwa

Director, Security Solutions Commercialization, Mastercard
Manager z wieloletnim doświadczeniem we wprowadzaniu, rozwijaniu i zarządzaniu cyfrowymi rozwiązaniami płatniczymi i ich bezpieczeństwem.
Przez wiele lat kierował zespołem R&D w Sodexo Benefits and Rewards Services, wprowadzając do porfolio firmy i na rynek nowoczesne produkty benefitowe i płatnicze, w tym pierwsze karty zbliżeniowe oraz wirtualne, a także odpowiadał za migrację biznesu kartowego. Prowadził projekty wdrożeniowe cyfrowych produktów płatniczych w wielu krajach w Europie.
W Mastercard od 2021 roku, odpowiada za rozwiązania z obszaru cyberbezpieczeństwa, ze szczególnym uwzględnieniem obszaru bezpieczeństwa tożsamości cyfrowej, zabezpieczenia kanałów cyfrowych interakcji z konsumentem z wykorzystaniem biometrii behawioralnej oraz zarządzania ryzkiem 3rd party w obszarze cyberbezpieczństwa.
Z wykształcenia ekonomista, ukończył Finanse i Bankowość na SGH oraz studia podyplomowe na PJWSTK (IT w Biznesie).

Małgorzata Domagała

Vice president Products & Solutions,Poland, Czechia and Slovakia, Mastercard Europe.

 Ekspertka w zakresie płatności bezgotówkowych, cyfrowych, otwartej bankowości
i cyberbezpieczeństwa. Małgorzata to menedżer z ponad 20-letnim doświadczeniem w pozyskiwaniu klientów, budowaniu relacji i zarządzaniu w sektorze finansowym. Zorientowana na nowe technologie w biznesie. Po dołączeniu do firmy odpowiadała za relacje z kluczowymi klientami Mastercard w Polsce. Od 2019 roku była również odpowiedzialna za rozwój i wdrożenie rozwiązań dla otwartej bankowości w Mastercard. W 2022 roku została nominowana na stanowisko dyrektorki ds. rozwiązań cyfrowych i cyberbezpieczeństwa. Od 2023 roku odpowiada także za szeroko pojęte produkty, usługi i rozwiązania Mastercard. Do zakresu obowiązków, na których skupia się w codziennej pracy należy współpraca z nowymi partnerami technologicznymi, a także płatności w kanałach cyfrowych i rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa.
Małgorzata ma na swoim koncie prowadzenie projektów z największymi bankami w Polsce. Uczestniczyła we wprowadzaniu na polski rynek nowatorskich metod płatności tj. płatności zbliżeniowych, płatności mobilnych, Apple Pay, Google Pay itp. Z sukcesem opracowywała, rozwijała i wdrażała z klientami plany marketingowe, opracowywała wspólne programy lojalnościowe, wprowadzała nowatorskie rozwiązania biznesowe.
Jest absolwentką studiów MBA University of Minnesota, Carslon School of Management w USA, a także dziennikarstwa na Uniwersytecie Warszawskim i handlu zagranicznego na Uniwersytecie Łódzkim. W ostatnich latach ukończyła Leadership Academy for Poland.
Prywatnie matka dwójki synów i zwolenniczka aktywnego wypoczynku, m.in nart i żeglarstwa. Lubi podróżować i poznawać nowe kultury. 

prof. dr hab. Dariusz Jemielniak

Profesor zarządzania, kierownik Centrum Badań nad Organizacjami i Miejscami Pracy (CROW) oraz założyciel grupy New Research on Digital Societies (NeRDS) na Akademii Leona Koźmińskiego. Jest wykładowcą stowarzyszonym z Berkman-Klein Center for Internet and Society, na Uniwersytecie Harvarda.

 

Od kilkunastu lat bada, w jaki sposób społeczności internetowe tworzą wiedzę w 
internecie. Jako członek Rady Nadzorczej amerykańskiej Fundacji Wikimedia w 
praktyce zwalczał dezinformację w skali globalnej w najpopularniejszym repozytorium
wiedzy świata, podobnie działa w roli wiceprezesa PAN. Jako badacz prowadzi prestiżowy grant Maestro, w ramach którego tworzy narzędzia wykrywania dezinformacji, analizuje też sieci dezinformacyjne.

Fundacja Uniwersytet Dzieci już od 15 lat rozwija potencjał twórczy i intelektualny dzieci, tak by rozumiały otaczający je świat i potrafiły w nim działać. Wiemy, że w procesie uczenia dzieci kluczową rolę odgrywają nauczyciele, dlatego chcemy wspierać także ich edukację.Chcemy pomagać nauczycielom w poszerzaniu horyzontów zarówno za pośrednictwem naszych działań, jak i poprzez wsparcie programu Be.Net. Nauczyciele to bardzo ważna grupa społeczna, która zasługuje na dostęp do innowacyjnych metod edukacji. Doceniamy to, że program Be.Net daje nauczycielom merytoryczne narzędzia do zdobywania wiedzy

z obszarów m.in. nowych technologii. Cieszymy się, że mogliśmy wesprzeć tę inspirującą inicjatywę.

 

Bogusława Łuka, Prezes Fundacji

 

Dowiedz się więcej:

 

Facebook: https://pl-pl.facebook.com/UniwersytetDzieci/ 

Instagram: https://www.instagram.com/fundacjauniwersytetdzieci/ 

Linkedin: https://pl.linkedin.com/company/fundacja-uniwersytet-dzieci 

Strona www: https://fundacja.uniwersytetdzieci.pl/ 

BLIK

 

 

„Nowoczesne technologie są dużą częścią naszego życia. Jako firma działająca w tym obszarze widzimy to na każdym kroku. Zdajemy sobie jednak sprawę, że oprócz korzyści, czasami pojawiają się także zagrożenia. Dlatego od wielu lat angażujemy się w inicjatywy, które pokazują, jak bezpiecznie działać w sieci i nie dać się oszukać. Jedną z nich jest właśnie program BE.NET, który uczy właściwych postaw i mądrego poruszania się w internecie. Tym razem wspieramy nauczycieli, którzy każdego dnia poprzez swoją pracę mogą dawać przykład młodszym pokoleniom.”

 

 

Krzysztof Ziewiec, Dyrektor Marketingu i 
PR BLIK

 

Dowiedz się więcej:

 

FB: https://www.facebook.com/blikmobile @blikmobile 

IG: https://www.instagram.com/blikmobile/ @blikmobile 

LI: https://www.linkedin.com/company/blik-payments  

TT: https://twitter.com/BLIKmobile @BLIKmobile 

Mateusz Kacprowski

Nauczyciel matematyki w I LO im. H. Sienkiewicza w Płońsku, absolwent Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, ukończył studia magisterskie z matematyki i informatyki oraz studia podyplomowe z fizyki i zarządzania oświatą. Finalista Konkursu Nauczyciel Roku 2022 i Nauczyciel na Medal 2021.
 
Twórca innowacji pedagogicznej „Z Matematyką na studia wyższe”, laureat konkursu „Kierunek – Innowacja 2021”. Współautor matematycznego Escape Roomu i projektu „Matematyczni Mistrzowie z Płockiej”. Organizator powiatowych konkursów matematycznych oraz licznych projektów edukacyjnych, w tym „Przystań w sieci” i „Ekonomia – wiem i rozumiem”.
 
Aktywnie współpracuje z uczelniami wyższymi oraz angażuje uczniów w projekty edukacyjne, zdobywając wyróżnienia m.in. w projekcie „Matematyka dla ciekawych świata”. Pełni funkcję koordynatora Samorządu Uczniowskiego oraz współtwórcy projektów edukacyjnych wspierających bezpieczną edukację cyfrową i ekonomiczną.