Program edukacyjny Be.Net

Trwa rekrutacja do Akademii Be.Net – Finanse i cyberodporność
Nagrody do 5.000 zł  |  Zgłoszenia do 15.09
POZNAJ SZCZEGÓŁY

Szkoły Przyszłości: Publiczna Szkoła Podstawowa nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi im. Orła Białego w Radomiu

wywiad Publiczna Szkoła Podstawowa nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi im. Orła Białego w Radomiu

Przedstawiamy kolejną placówkę, która została wyróżniona tytułem "Szkoły Przyszłości" w ramach programu Be. Net. Szkołami Przyszłości uhonorowaliśmy placówki, które aktywnie działają na rzecz rozwoju kompetencji przyszłości, używają nowych technologii w codziennej pracy i angażują społeczność szkolną w działania na rzecz odpowiedzialnego, nowoczesnego świata.

Publiczna Szkoła Podstawowa nr 6 z Oddziałami Integracyjnymi im. Orła Białego w Radomiu jest nowoczesną placówką edukacyjną, która kładzie szczególny nacisk na rozwijanie kompetencji przyszłości, kreatywności oraz umiejętności cyfrowych uczniów. Do szkoły uczęszcza około 1200 uczniów, a kadra realizuje liczne projekty edukacyjne, społeczne i technologiczne. Placówka aktywnie nowoczesne technologie, prowadzi działania z zakresu edukacji medialnej, programowania oraz robotyki, a także angażuje uczniów w projekty interdyscyplinarne rozwijające współpracę, samodzielność i odpowiedzialność. Celem szkoły jest tworzenie przyjaznego środowiska, w którym każdy uczeń może rozwijać swoje pasje i talenty. Na pytania odpowiada Edyta Karczemna, koordynatorka programu w szkole.

Proszę krótko opowiedzieć o Państwa szkole — co ją wyróżnia i jaka jest jej społeczność?
Nasza szkoła wyróżnia się indywidualnym podejściem do każdego ucznia, przyjazną i wspierającą atmosferą oraz wysokimi wynikami osiąganymi w konkursach międzyszkolnych i ogólnopolskich. Szczególny nacisk kładziemy na rozwijanie kreatywności oraz zdobywanie praktycznych umiejętności. Tworzymy otwartą i zaangażowaną społeczność, którą współtworzą ambitni uczniowie, zaangażowani nauczyciele oraz aktywni rodzice.

 

Dlaczego zdecydowali się Państwo dołączyć do programu Be.Net i które tematy okazały się najważniejsze? Co najbardziej przyciąga uwagę uczniów, a co nauczycieli?
Do programu Be.Net dołączyliśmy, aby rozwijać kompetencje cyfrowe i społeczne uczniów, przygotowując ich do świadomego i bezpiecznego funkcjonowania w dynamicznie zmieniającym się świecie. Największym zainteresowaniem – zarówno wśród uczniów, jak i nauczycieli – cieszą się zagadnienia związane ze sztuczną inteligencją.

 

W jaki sposób korzystają Państwo z programu w praktyce?
Materiały dostępne w programie tworzą spójny system wsparcia edukacyjnego. Nagrania umożliwiają elastyczną naukę oraz powrót do trudniejszych zagadnień w dogodnym czasie. Scenariusze zajęć stanowią gotowe i praktyczne narzędzia do pracy, pomagające w utrwalaniu wiedzy oraz rozwijaniu umiejętności uczniów.

 

Co udział w Be.Net zmienił w Państwa szkole?
Udział w programie zaangażował całą społeczność szkolną – nauczycieli, uczniów i rodziców. Wzmocnił znaczenie współpracy oraz pokazał, jak wiele można osiągnąć dzięki wspólnemu zaangażowaniu i działaniu na rzecz rozwoju uczniów.

 

Dlaczego edukacja cyfrowa, medialna i rozmowa o AI są dziś tak ważne?
Żyjemy w czasach, w których dostęp do informacji oraz umiejętność ich selekcji i interpretacji są kluczowe w życiu społecznym, edukacyjnym i zawodowym. Współczesny świat jest nierozerwalnie związany z mediami – internetem, telewizją czy mediami społecznościowymi – które stanowią przestrzeń komunikacji, nauki i rozrywki. Edukacja cyfrowa przygotowuje dzieci i młodzież do świadomego korzystania z technologii oraz buduje kompetencje niezbędne w przyszłości.

 

Co powiedzieliby Państwo szkole, która rozważa udział w kolejnej edycji Be.Net?
Udział w programie to doskonała okazja do zapewnienia uczniom, rodzicom i nauczycielom bezpłatnego dostępu do nowoczesnej, praktycznej wiedzy z zakresu sztucznej inteligencji, bezpieczeństwa i higieny cyfrowej. To także możliwość zdobycia grantów finansowych oraz Certyfikatu Szkoły Przyszłości, który wzmacnia wizerunek szkoły jako nowoczesnej i innowacyjnej placówki.

 

Co oznacza dla Państwa tytuł Szkoły Przyszłości?
To dla nas prestiżowe wyróżnienie potwierdzające realizację nowoczesnego modelu kształcenia. Symbolizuje podejście oparte na rozwijaniu kluczowych kompetencji, elastyczności i praktycznym wymiarze edukacji. To odejście od schematów na rzecz nowoczesności, otwartości i przygotowania uczniów do wyzwań przyszłości.

 

Jak udało się zaangażować tak dużą liczbę uczniów i nauczycieli?
Kluczowe było połączenie atrakcyjnej promocji działań z wykorzystaniem narzędzi bliskich uczniom oraz aktywnego wsparcia nauczycieli. To właśnie ich zaangażowanie i motywowanie uczniów odegrało istotną rolę w budowaniu szerokiego udziału w programie.

 

Trzy słowa opisujące szkołę
Naszą szkołę najlepiej opisują trzy wartości:
Ciekawość – rozwijająca naturalną chęć poznawania świata,
Zrozumienie – łączące teorię z praktyką,
Elastyczność – pozwalająca dostosować tempo nauki do możliwości każdego ucznia.

Łukasz Krzykwa

Director, Security Solutions Commercialization, Mastercard
Manager z wieloletnim doświadczeniem we wprowadzaniu, rozwijaniu i zarządzaniu cyfrowymi rozwiązaniami płatniczymi i ich bezpieczeństwem.
Przez wiele lat kierował zespołem R&D w Sodexo Benefits and Rewards Services, wprowadzając do porfolio firmy i na rynek nowoczesne produkty benefitowe i płatnicze, w tym pierwsze karty zbliżeniowe oraz wirtualne, a także odpowiadał za migrację biznesu kartowego. Prowadził projekty wdrożeniowe cyfrowych produktów płatniczych w wielu krajach w Europie.
W Mastercard od 2021 roku, odpowiada za rozwiązania z obszaru cyberbezpieczeństwa, ze szczególnym uwzględnieniem obszaru bezpieczeństwa tożsamości cyfrowej, zabezpieczenia kanałów cyfrowych interakcji z konsumentem z wykorzystaniem biometrii behawioralnej oraz zarządzania ryzkiem 3rd party w obszarze cyberbezpieczństwa.
Z wykształcenia ekonomista, ukończył Finanse i Bankowość na SGH oraz studia podyplomowe na PJWSTK (IT w Biznesie).

Małgorzata Domagała

Vice president Products & Solutions,Poland, Czechia and Slovakia, Mastercard Europe.

 Ekspertka w zakresie płatności bezgotówkowych, cyfrowych, otwartej bankowości
i cyberbezpieczeństwa. Małgorzata to menedżer z ponad 20-letnim doświadczeniem w pozyskiwaniu klientów, budowaniu relacji i zarządzaniu w sektorze finansowym. Zorientowana na nowe technologie w biznesie. Po dołączeniu do firmy odpowiadała za relacje z kluczowymi klientami Mastercard w Polsce. Od 2019 roku była również odpowiedzialna za rozwój i wdrożenie rozwiązań dla otwartej bankowości w Mastercard. W 2022 roku została nominowana na stanowisko dyrektorki ds. rozwiązań cyfrowych i cyberbezpieczeństwa. Od 2023 roku odpowiada także za szeroko pojęte produkty, usługi i rozwiązania Mastercard. Do zakresu obowiązków, na których skupia się w codziennej pracy należy współpraca z nowymi partnerami technologicznymi, a także płatności w kanałach cyfrowych i rozwiązania dotyczące bezpieczeństwa.
Małgorzata ma na swoim koncie prowadzenie projektów z największymi bankami w Polsce. Uczestniczyła we wprowadzaniu na polski rynek nowatorskich metod płatności tj. płatności zbliżeniowych, płatności mobilnych, Apple Pay, Google Pay itp. Z sukcesem opracowywała, rozwijała i wdrażała z klientami plany marketingowe, opracowywała wspólne programy lojalnościowe, wprowadzała nowatorskie rozwiązania biznesowe.
Jest absolwentką studiów MBA University of Minnesota, Carslon School of Management w USA, a także dziennikarstwa na Uniwersytecie Warszawskim i handlu zagranicznego na Uniwersytecie Łódzkim. W ostatnich latach ukończyła Leadership Academy for Poland.
Prywatnie matka dwójki synów i zwolenniczka aktywnego wypoczynku, m.in nart i żeglarstwa. Lubi podróżować i poznawać nowe kultury. 

prof. dr hab. Dariusz Jemielniak

Profesor zarządzania, kierownik Centrum Badań nad Organizacjami i Miejscami Pracy (CROW) oraz założyciel grupy New Research on Digital Societies (NeRDS) na Akademii Leona Koźmińskiego. Jest wykładowcą stowarzyszonym z Berkman-Klein Center for Internet and Society, na Uniwersytecie Harvarda.

 

Od kilkunastu lat bada, w jaki sposób społeczności internetowe tworzą wiedzę w 
internecie. Jako członek Rady Nadzorczej amerykańskiej Fundacji Wikimedia w 
praktyce zwalczał dezinformację w skali globalnej w najpopularniejszym repozytorium
wiedzy świata, podobnie działa w roli wiceprezesa PAN. Jako badacz prowadzi prestiżowy grant Maestro, w ramach którego tworzy narzędzia wykrywania dezinformacji, analizuje też sieci dezinformacyjne.

Fundacja Uniwersytet Dzieci już od 15 lat rozwija potencjał twórczy i intelektualny dzieci, tak by rozumiały otaczający je świat i potrafiły w nim działać. Wiemy, że w procesie uczenia dzieci kluczową rolę odgrywają nauczyciele, dlatego chcemy wspierać także ich edukację.Chcemy pomagać nauczycielom w poszerzaniu horyzontów zarówno za pośrednictwem naszych działań, jak i poprzez wsparcie programu Be.Net. Nauczyciele to bardzo ważna grupa społeczna, która zasługuje na dostęp do innowacyjnych metod edukacji. Doceniamy to, że program Be.Net daje nauczycielom merytoryczne narzędzia do zdobywania wiedzy

z obszarów m.in. nowych technologii. Cieszymy się, że mogliśmy wesprzeć tę inspirującą inicjatywę.

 

Bogusława Łuka, Prezes Fundacji

 

Dowiedz się więcej:

 

Facebook: https://pl-pl.facebook.com/UniwersytetDzieci/ 

Instagram: https://www.instagram.com/fundacjauniwersytetdzieci/ 

Linkedin: https://pl.linkedin.com/company/fundacja-uniwersytet-dzieci 

Strona www: https://fundacja.uniwersytetdzieci.pl/ 

BLIK

 

 

„Nowoczesne technologie są dużą częścią naszego życia. Jako firma działająca w tym obszarze widzimy to na każdym kroku. Zdajemy sobie jednak sprawę, że oprócz korzyści, czasami pojawiają się także zagrożenia. Dlatego od wielu lat angażujemy się w inicjatywy, które pokazują, jak bezpiecznie działać w sieci i nie dać się oszukać. Jedną z nich jest właśnie program BE.NET, który uczy właściwych postaw i mądrego poruszania się w internecie. Tym razem wspieramy nauczycieli, którzy każdego dnia poprzez swoją pracę mogą dawać przykład młodszym pokoleniom.”

 

 

Krzysztof Ziewiec, Dyrektor Marketingu i 
PR BLIK

 

Dowiedz się więcej:

 

FB: https://www.facebook.com/blikmobile @blikmobile 

IG: https://www.instagram.com/blikmobile/ @blikmobile 

LI: https://www.linkedin.com/company/blik-payments  

TT: https://twitter.com/BLIKmobile @BLIKmobile 

Mateusz Kacprowski

Nauczyciel matematyki w I LO im. H. Sienkiewicza w Płońsku, absolwent Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego, ukończył studia magisterskie z matematyki i informatyki oraz studia podyplomowe z fizyki i zarządzania oświatą. Finalista Konkursu Nauczyciel Roku 2022 i Nauczyciel na Medal 2021.
 
Twórca innowacji pedagogicznej „Z Matematyką na studia wyższe”, laureat konkursu „Kierunek – Innowacja 2021”. Współautor matematycznego Escape Roomu i projektu „Matematyczni Mistrzowie z Płockiej”. Organizator powiatowych konkursów matematycznych oraz licznych projektów edukacyjnych, w tym „Przystań w sieci” i „Ekonomia – wiem i rozumiem”.
 
Aktywnie współpracuje z uczelniami wyższymi oraz angażuje uczniów w projekty edukacyjne, zdobywając wyróżnienia m.in. w projekcie „Matematyka dla ciekawych świata”. Pełni funkcję koordynatora Samorządu Uczniowskiego oraz współtwórcy projektów edukacyjnych wspierających bezpieczną edukację cyfrową i ekonomiczną.