W programie Be.Net przyznaliśmy wybranym placówkom tytuł Szkoły Przyszłości – wyróżniliśmy w ten sposób szkoły, które wyjątkowo aktywnie kształtują kompetencje przyszłości, regularnie wprowadzają nowe technologie do procesu nauczania i angażują całą społeczność szkolną w działania służące budowaniu odpowiedzialnego oraz nowoczesnego świata.
Wśród placówek, które uzyskały tytuł Szkoły Przyszłości jest Szkoła Podstawowa nr 7 im. Mikołaja Kopernika w Toruniu – kameralna placówka licząca 459 uczniów w 21 oddziałach, gdzie każdy uczeń jest ważny, a atmosferę budują wzajemny szacunek, współpraca i indywidualne podejście. Zgodnie z misją „Z pasją do sukcesu” szkoła rozwija talenty uczniów poprzez liczne innowacje pedagogiczne oraz projekty krajowe i międzynarodowe. Uczy nowocześnie, korzystając z tablic interaktywnych, drukarek i długopisów 3D, robotów edukacyjnych LEGO oraz sprzętu z programu Laboratoria Przyszłości, a jako jedna z czterech szkół tworzących Toruńską Szkołę Ćwiczeń rozwija kompetencje kluczowe w nowoczesnej pracowni przyrodniczej. Uczniowie odnoszą sukcesy w konkursach przedmiotowych, a szkoła uczy również odpowiedzialności poprzez działalność Szkolnego Klubu Wolontariatu i projekty obywatelskie, takie jak „Uniwersum Relaksu” zgłoszone do Budżetu Obywatelskiego Torunia 2027. To miejsce, gdzie nowoczesna edukacja łączy się z troską o każdego ucznia.
Proszę krótko opowiedzieć o Państwa szkole — co ją wyróżnia i jaka jest jej społeczność?
Nasza szkoła to szkoła z pasją. Zarówno uczniowie jak i nauczyciele nieustannie rozwijają swoje skrzydła, co rusz zdobywając nowe umiejętności i wiedzę, a także pieczołowicie pielęgnują to, co w nich rozwija się już od jakiegoś czasu. Każdy znajdzie tu miejsce i sposobność do pogłębiania swoich zainteresowań, szerzenia dobra i niesienia sobie wzajemnej pomocy. To miejsce, do którego chce się przychodzić, gdzie uczniowie nie tylko pozyskują wiedzę, ale i nawiązują relacje.
Dlaczego zdecydowali się Państwo dołączyć do programu Be.Net, i które tematy okazały się dla szkoły najważniejsze? Co najbardziej przyciąga uwagę uczniów, a co nauczycieli?
Treści programowe wychodzą naprzeciw współczesnemu światu. Żyjemy w dobie cyfryzacji i wszechobecnych komputerów. Dlatego tak ważne jest rozsądne korzystanie z tych zasobów, a treści programowe właśnie do takich należały.
W jaki sposób korzystają Państwo z programu w praktyce — z webinarów, nagrań, scenariuszy, Turniejów Wiedzy lub materiałów na platformie?
Wiedzę pozyskaną z webinarów przekładamy na praktyczne działanie, scenariusze wykorzystywaliśmy na zajęciach, tematyka była inspiracją do konkursów i szkolnych wydarzeń.
Co udział w Be.Net zmienił w Państwa szkole — w pracy nauczycieli, zaangażowaniu uczniów albo rozmowach z rodzicami?
Podniesienie świadomości w obszarze bezpieczeństwa świata cyfrowego i rozsądne korzystanie z niego, a także nabycie nowych umiejętności.
Dlaczego edukacja cyfrowa, medialna i rozmowa o AI są dziś ważne w każdej szkole — niezależnie od jej wielkości czy lokalizacji?
W obecnych czasach edukacja cyfrowa to podstawa, nie uciekniemy od świata, których nas otacza, a on właśnie taki jest – coraz bardziej cyfrowy. Zatem aby stawiać w nim bezpieczne i rozsądne kroki niezbędna jest wiedza i umiejętności w tym obszarze.
Co powiedzieliby Państwo szkole, która zastanawia się nad udziałem w kolejnej edycji Be.Net?
Na pewno warto – solidna porcja wiedzy, ciekawe materiały, inspiracje do działań.
Co oznacza dla Państwa otrzymanie tytułu Szkoły Przyszłości?
To wyróżnienie i docenienie naszych starań i działań w obszarze edukacji cyfrowej.
Jak udało się zaangażować tak dużą liczbę uczniów i nauczycieli w działania realizowane w ramach programu?
Treści i formy proponowane przez organizatorów okazały się być ciekawe i angażujące. Współpraca nauczycieli to klucz do sukcesu, a my właśnie należymy do takiego grona. Chcemy działać, zarażać działaniem uczniów, co ostatecznie przyczynia się do budowania wspaniałych relacji w naszej społeczności.
Gdyby mieli Państwo opisać swoją szkołę trzema słowami, które najlepiej oddają jej charakter i podejście do edukacji przyszłości, jakie byłyby to słowa?
Otwarta, odważna, gotowa na zmiany.
