W ramach programu Be.Net wyłoniliśmy szkoły, które otrzymały tytuł Szkoły Przyszłości. To wyróżnienie dla placówek, które szczególnie mocno angażują się w rozwijanie kompetencji przyszłości, konsekwentnie wdrażają nowe technologie w codziennej pracy dydaktycznej oraz potrafią zmobilizować całą społeczność szkolną do działań na rzecz odpowiedzialnego i nowoczesnego świata.
Przedstawiamy Zespół Szkół Zawodowych im. J. Ruszkowskiego w Pułtusku. To szkoła o profilu zawodowym, wyróżniająca się wysokim poziomem nauczania. Kształci młodzież w zawodach: technik informatyk, technik programista, technik logistyk oraz technik rachunkowości. W ofercie edukacyjnej znajduje się również Szkoła Branżowa I stopnia oraz I Liceum Ogólnokształcące - klasy z innowacją ,,Bezpieczeństwo narodowe" oraz filologiczna. Uczniowie i nauczyciele Zespołu chętnie angażują się w przedsięwzięcia i projekty edukacyjne, podnoszące kompetencje młodzieży. Realizowane inicjatywy nie tylko poszerzają wiedzę uczniów, ale również motywują do samorozwoju i kreatywności.
Proszę krótko opowiedzieć o Państwa szkole — co ją wyróżnia i jaka jest jej społeczność?
Jesteśmy szkołą, w której naprawdę dużo się dzieje – i to w najlepszym znaczeniu tego słowa. Stawiamy na działania interdyscyplinarne, pracę projektową i edukację w duchu STEAM. Uczniowie nie są tylko odbiorcami wiedzy, ale jej twórcami – eksperymentują, współpracują i szukają własnych rozwiązań. Tworzymy społeczność, która nie boi się zmian i chętnie się rozwija.
Dlaczego zdecydowali się Państwo dołączyć do programu Be.Net, i które tematy okazały się dla szkoły najważniejsze? Co najbardziej przyciąga uwagę uczniów, a co nauczycieli?
Bo poczuliśmy, że to „nasz klimat”. AI, cyberbezpieczeństwo, kompetencje przyszłości – to wszystko już u nas było obecne, ale Be.Net dał nam nowe spojrzenie i mnóstwo inspiracji. Uczniów najbardziej wciągają konkretne działania (im więcej technologii i wyzwań, tym lepiej), a nauczyciele złapali nową energię do działania.
W jaki sposób korzystają Państwo z programu w praktyce — z webinarów, nagrań, scenariuszy, Turniejów Wiedzy lub materiałów na platformie?
Z programu korzystamy bardzo aktywnie – wykorzystujemy scenariusze zajęć, materiały edukacyjne oraz bierzemy udział w Turniejach Wiedzy. Webinary i nagrania są dla nauczycieli cennym wsparciem w rozwijaniu kompetencji cyfrowych i wdrażaniu nowych rozwiązań w klasie.
Co udział w Be.Net zmienił w Państwa szkole — w pracy nauczycieli, zaangażowaniu uczniów albo rozmowach z rodzicami?
Zrobiło się jeszcze bardziej dynamicznie. Więcej rozmów o AI, więcej odwagi w testowaniu nowych rzeczy i jeszcze większe zaangażowanie uczniów. No i coś bardzo ważnego – zaczęliśmy mocniej wciągać w to rodziców. Bo edukacja przyszłości to gra zespołowa.
Dlaczego edukacja cyfrowa, medialna i rozmowa o AI są dziś ważne w każdej szkole — niezależnie od jej wielkości czy lokalizacji?
Bo to już nie jest przyszłość – to teraźniejszość. Uczniowie i tak żyją w świecie technologii, więc naszym zadaniem jest nauczyć ich korzystać z niej mądrze, a nie tylko szybko. Niezależnie od tego, gdzie jest szkoła – te kompetencje są dziś absolutną podstawą.
Co powiedzieliby Państwo szkole, która zastanawia się nad udziałem w kolejnej edycji Be.Net?
Zdecydowanie warto dołączyć! Program Be.Net daje konkretne narzędzia, inspiracje i wsparcie, które można od razu wykorzystać w praktyce. To realna zmiana w sposobie nauczania, a nie tylko teoria. Nie zastanawiajcie się za długo. To nie jest program „do odhaczenia”, tylko coś, co naprawdę zmienia sposób myślenia o lekcji.
Co oznacza dla Państwa otrzymanie tytułu Szkoły Przyszłości?
Ogromną radość… i jeszcze większą motywację! Bo jak już się raz wejdzie na ten poziom, to nie ma odwrotu – chce się więcej, lepiej i odważniej. To dla nas ogromne wyróżnienie i potwierdzenie, że kierunek, który obraliśmy, ma sens. To także motywacja do dalszego rozwoju i wdrażania innowacyjnych rozwiązań w edukacji.
Jak udało się zaangażować tak dużą liczbę uczniów i nauczycieli w działania realizowane w ramach programu?
Kluczem było pokazanie, że technologia może być ciekawa, dostępna i praktyczna. Stawiamy na projekty, działanie i doświadczenie – dzięki temu uczniowie chcą się angażować, a nauczyciele chętnie włączają się w działania. Pokazaliśmy, że to ma sens i że to działa. Uczniowie widzą efekty, nauczyciele widzą zaangażowanie uczniów… i to się samo napędza. A jak coś działa – to chce się robić tego więcej.
Gdyby mieli Państwo opisać swoją szkołę trzema słowami, które najlepiej oddają jej charakter i podejście do edukacji przyszłości, jakie byłyby to słowa?
Nowoczesna – Kreatywna – Odważna
