Webinar "Sztuka krytycznego myślenia w edukacji na przykładzie metody Futures Thinking" jest już dostępny na bezpłatnej platformie edukacyjnej Be.Net!
Poznaj opinię jednej z uczestniczek:
„Szkolenie petarda, ogrom wiedzy.„
Dzięki webinarowi odkryjesz, jak mnogość możliwych przyszłości i praca z ich potencjalnością stają się narzędziami rozwijania krytycznego myślenia u uczniów. Przekonasz się, że analizowanie różnych scenariuszy — nawet tych nieoczywistych — naturalnie uruchamia procesy krytycznej refleksji, oceny, selekcji informacji oraz tworzenia argumentów. Kluczowym elementem będzie także metoda backcastingu, która pozwala planować działania „od przyszłości do teraźniejszości” i tym samym pogłębiać umiejętność logicznego myślenia i uzasadniania decyzji.
Dzięki spotkaniu:
- zrozumiesz, jak koncepcja wielu możliwych przyszłości (futures) stymuluje krytyczną analizę;
- poznasz rolę potencjalności i „co-jeśli” jako narzędzi do rozbijania schematów myślenia;
- poznasz etapy pracy ze scenariuszami i planowaniem wstecznym (backcastingiem) w edukacji;
- dowiesz się, jak procesy proaktywnego działania wpływają na rozwój krytycznego myślenia u uczniów.
Nauczysz się:
- prowadzić uczniów przez proces budowania alternatywnych scenariuszy przyszłości, które pobudzają krytyczne spojrzenie na informacje, założenia i możliwe konsekwencje;
- stosować backcasting jako narzędzie uczenia logicznego planowania i oceny rozwiązań;
- wykorzystywać przyszłościowe myślenie do aktywizowania uczniów, aby samodzielnie analizowali potencjalności i wybierali najbardziej uzasadnione ścieżki;
- tworzyć zadania i projekty, które łączą proaktywność, kreatywność i krytyczne myślenie;
- wspierać uczniów w dostrzeganiu związków przyczynowo-skutkowych oraz logicznego argumentowania.
Rozwiniesz:
- proaktywne podejście do pracy z uczniami — oparte na pytaniach, hipotezach i poszukiwaniu własnych dróg;
- otwartość na niejednoznaczność i niepewność, które stają się przestrzenią do krytycznego myślenia;
- gotowość do eksperymentowania z podejściami scenariuszowymi i przyszłościowymi;
✅ 94% uczestników uznało webinar za bardzo przydatny lub przydatny
✅ 94% zadeklarowało, że skorzysta z poznanych treści w swojej pracy
Zobacz również:
Poznaj prowadzącą:
Edyta Sadowska
Doktorka nauk społecznych, futurolożka, adiunktka, wykładowczyni akademicka (UKEN, Trendwatching&Future Studies AGH, AI w biznesie, Collegium Civitas), innowatorka. Laureatka programu Jutronauci (Gazeta Wyborcza & Kulczyk Investment), członkini Instytutu Sztuk Progresywnych przy ASP Kraków, autorka warsztatów z future literacy, artykułów popularnonaukowych (Gazeta Wyborcza, Salon Polityka, Archisnob) i naukowych (Kiedy kino stanie się doświadczeniem? Metawersum i wirtualna rzeczywistość. [w:] Od modernizmu do metaświata, Future literacy oraz kompetencje przyszłości, jako odpowiedz na wyzwania współczesnego projektowanie bezpieczeństwa, Cyberświat jako przestrzeń edukacyjna –perspektywy nowych form reprezentacji, interpretacji i komunikacji, Ewolucja Cyberzagrożeń: Deepfake i Media Syntetyczne w kontekscie bezpieczeństwa energetycznego Europy Wschodniej. Edyta Sadowska była również menedżerka projektów międzynarodowych (GreenerAge, VR for Future Skills, Futurland), kuratorka wystaw (Eduk(re)acja GDD 2023, Unsleashed AI GDD2024), gościni podcastów (Digitalks, PISMO). Członkini Rady Naukowej Konferencji Metaświaty, Fundacja AI LAW TECH, Ekspertka w SIRENE Expert Hub – SIRENE | Social Innovation Responsive Environments Network. Ze swoimi wykładami otwartymi gościła między innymi na Uniwersytecie Warszawskim, Rīga Stradiņs University, Akademia Sztuk Pięknych w Krakowie, Centrum Nauki Eksperyment. Edyta Sadowska brała udział w panelach dyskusyjnych m.in.: Forum Ekonomiczne w Karpaczu, Festiwalu Gdynia Design Days, współpracowała z PZU, Orange Polska, Digital University Masters&Robots. W swojej pracy naukowej i popularyzatorskiej skupia się na przyszłości jako narzędziu do kształtowania teraźniejszości, społecznych aspektach technologii (w szczególności sztucznej inteligencji) i myśleniu długoterminowym.
